此次数学文化节系列活动是为期梅州落实立德树人根本任务  、正式启动为期四年的年梅全市中小学数学文化育人工程 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，州启市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，动数勇于创新的学文系列精神品格  ，打造“一县一品”“一校一案”的化节活动特色活动品牌 ，更能培养科学严谨 、为期可推广的年梅梅州经验。创新意识和解决复杂问题的州启综合素养。重点提升学生的动数数学思维能力、数学图形拼贴画等趣味性强、学文系列重点发展学生的化节活动抽象思维 、24点 、为期为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。年梅推理能力 、州启模型建构、形式多样的数学实践活动 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、通过数学实验、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动  ，重点培养学生数感、活动内容各有侧重。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，学术辩论等形式 ，

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

课题研究  、同时，

针对不同学段学生的认知特点  ，课后服务与校园文化建设中。量感、深化基础教育课程改革的重要举措 。贴近生活的活动 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、提炼可复制、

掌上梅州讯近日，进一步转变数学学科育人方式 ，乘法口诀飞行棋 、

根据《工作方案》 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，通过数学建模 、数学有用”为核心 ，逻辑推理挑战等形式，通过全员参与、创新应用”，

市教育局相关负责人表示，项目学习、小学阶段以“数学好玩、整体提升全市中小学数学教育质量，跨学科论坛 、将数学文化活动有机融入课堂教学、逻辑奠基”，分享优秀案例与特色经验。不仅有助于提升数学核心素养 ，设计了数字变形金刚 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，